Viser 251–260 av 950 treff.
Struktur, oversikt og forutsigbarhet
...situasjoner slik at barnet/ungdommen med autisme får oversikt og forutsigbarhet. Uavhengig av kognitiv fungering vil struktur, forutsigbarhet og oversikt være viktig for at barn og unge med autismespekterforstyrrelser ...Språkvansker i videregående skole
...lytteforståelse. De bruker mer energi på å forstå og tolke det som blir sagt. Lærere på videregående bør tilpasse undervisningen til denne elevgruppen ved å korte ned bolker med tavleundervisning. Korte oppgaver ...Tilrettelegging i langrenn
...ledsageren går i sporet ved siden av fordi det da er enklere å kommunisere. Instruksjonene bør tilpasses ut fra elevens synsfunksjon, alder og erfaring. Elever med svaksynthet kan foretrekke at ledsageren ...Visuelle innstillinger
...finne det som fungerer best. La eleven få prøve innstillingene over tid, og gjør forandringer og justeringer ved behov. Bruke og endre fargeforbedringer: Åpne Fusion kontrollpanel: Ctrl+CapsLock+U Velg fanen ...Skjermleserprogrammer
...ikke er tilpasset til, kan det hende at skjermleseren viser lite av skjermbildet. Det samme kan skje dersom nyere versjoner av standard programvare tas i bruk uten at skjermleseren er tilpasset til å samhandle ...Hva sier forskning om omvendt undervisning?
Forskning peker på mange fordeler ved omvendt undervisning: Fleksibel og tilpasset læring, spesielt gjennom videoformatet hvor elevene har mulighet til å spole frem eller tilbake, sette på pause og ...Civilization
...undervisningsopplegg Interesser og motivasjon Mange elever med spesialpedagogiske behov har få mestringsopplevelser i skolen og det er derfor viktig å bygge læringsituasjonen rundt aktiviteter de vil mestre ...Skriving
...ordenes betydning i tekst. Å skrive er å gjøre tenking synlig Skriveprosessen omfatter planlegging, generering av ideer som skal oversettes til skrevne ord, kontroll og evaluering av det som skrives og revidering ...Flere språk – flere muligheter
...samt lærere, barnehagelærere og andre som arbeider med flerspråklige barn og unge med behov for tilpasset opplæring eller spesialpedagogisk tilrettelegging. Boka er nyttig også for dem som arbeider med ...Litteratur om inkludering
...fokussaker Artikler på nordiske språk Fasting, R., Hausstätter, R. S. & Turmo, A. (2011). Inkludering og tilpasset opplæring for de utvalgte? Norsk pedagogisk tidsskrift, 95(2), 85-90. Kermit, P. S. (2018). Hørselshemmede ...